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Educação

Sebrae/MS anuncia vencedores estaduais do Prêmio Educador Transformador 2026

Iniciativa reconhece práticas inovadoras na educação e reforça o protagonismo de Mato Grosso do Sul no cenário nacional

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Vencedores da etapa estadual da 3ª edição do Prêmio Educador Transformador foram reconhecidos em cerimônia realizada em Campo Grande, com a participação dos profissionais sul-mato-grossenses.

O Sebrae/MS anunciou, no último sábado (11), os vencedores da etapa estadual da 3ª edição do Prêmio Educador Transformador, em cerimônia realizada em Campo Grande com a participação dos profissionais sul-mato-grossenses. Promovido pelo Sebrae, em parceria com o Instituto Significare e a Bett Brasil, a iniciativa reconhece projetos educacionais com impacto direto na formação de estudantes, com o objetivo identificar, valorizar e impulsionar práticas educacionais inovadoras.

Durante a premiação, o gerente da Unidade de Desenvolvimento Territorial e Políticas Públicas do Sebrae/MS, Jorge Tadeu de Barros Beleza, ressaltou o impacto da iniciativa na formação dos estudantes. “O Sebrae tem esse papel fundamental de trazer a educação, principalmente a educação empreendedora, como foco para jovens e adolescentes, contribuindo para um crescimento sustentável do nosso Estado e do país. O educador, por sua vez, tem um papel fundamental nesse contexto. É a partir dele que conseguimos levar o tema do empreendedorismo às crianças, jovens e adolescentes. E sabemos que o empreendedorismo é indispensável para fortalecer a cultura empreendedora e impulsionar o crescimento do nosso Estado e do Brasil”, pontuou.

Nesta edição, os participantes concorreram em três categorias: Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas; Gestão Educacional Transformadora; e Inclusão e Sustentabilidade na Educação. Com o tema “Educação para enfrentar crises e construir futuros sustentáveis”, os projetos inscritos trouxeram soluções práticas voltadas à realidade dos estudantes, da comunidade escolar e das redes de ensino. Além disso, os participantes contaram com uma jornada de desenvolvimento, com suporte de inteligência artificial, para aprimorar as propostas ao longo do processo.

Gerente da Unidade de Desenvolvimento Territorial e Políticas Públicas do Sebrae/MS, Jorge Tadeu de Barros Beleza, ressalta o impacto da iniciativa na formação dos estudantes.

Durante a cerimônia, foram anunciados os três primeiros colocados no estado. O projeto vencedor garantiu, além do reconhecimento, um pacote completo para participação no Congresso Bett Brasil 2026, considerado o principal evento de inovação e tecnologia para a educação na América Latina. Já os vencedores nacionais de cada categoria serão conhecidos em maio de 2026 e terão como premiação a participação na Bett UK, em Londres.

Educadores premiados destacam impacto dos projetos

Na categoria Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas, da etapa estadual da 3ª edição do Prêmio Educador Transformador em Mato Grosso do Sul, o primeiro lugar ficou com a educadora Vanessa Aparecida Braghin, do Centro de Educação Infantil Sítio do Pica-Pau Amarelo, em Itaquiraí. A categoria também reconheceu as educadoras: Adriana Oliveira de Sales (segundo lugar) Silvana do Valle Leone (terceiro lugar).

O projeto de Vanessa Aparecida Braghin uniu alimentação saudável, educação ambiental e empreendedorismo. A iniciativa surgiu a partir de um desafio enfrentado na escola: o baixo consumo de saladas pelas crianças e o alto desperdício de alimentos. A solução encontrada foi a criação de uma horta escolar orgânica, envolvendo os alunos no plantio, cuidado e colheita dos alimentos, além de estimular a replicação da prática nas casas das famílias, gerando inclusive oportunidades de renda.

“Foi algo que começou muito pequeno, com a intenção de melhorar a alimentação das crianças, e tomou uma proporção que a gente não imaginava. Hoje, além de ver os alunos se alimentando melhor, comendo salada e entendendo a importância disso, conseguimos gerar impacto também nas famílias, com a criação de hortas em casa e até oportunidades de renda. Esse reconhecimento é uma emoção muito grande, porque mostra que conseguimos ir além da sala de aula, promovendo sustentabilidade, união e propósito dentro da comunidade”, destacou Vanessa.

Já na categoria Gestão Educacional Transformadora, os vencedores foram Josiani da Costa Almeida Gomes (primeiro lugar), Elizangela Arantes de Ibanhez (segundo lugar) e José Sérgio Rodrigues de Souza (terceiro lugar).

Josiani da Costa Almeida Gomes, gestora da Escola Elaine de Sá, em Três Lagoas, desenvolveu o projeto “Café com Afeto – Tecendo Esperançar”. A ação surgiu diante do aumento da evasão escolar e da falta de pertencimento dos estudantes, propondo uma abordagem inovadora: a equipe escolar passou a realizar visitas às famílias, organizando encontros acolhedores com café da manhã para ouvir, compreender as realidades e, a partir disso, construir soluções conjuntas para a permanência dos alunos na escola.

“A gente agradece ao Sebrae por acreditar em uma educação potente e dar vida a um projeto que nasceu dessa inquietação. Muitas vezes, a gente já vinha pensando em alternativas, mas o prêmio impulsionou ainda mais esse nosso acreditar. Ver esse trabalho reconhecido mostra que é possível transformar realidades a partir do acolhimento, da escuta e do fortalecimento dos vínculos entre escola e família”, disse a educadora.

Nesta edição, os participantes concorreram em três categorias: Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas; Gestão Educacional Transformadora; e Inclusão e Sustentabilidade na Educação

E por fim, a categoria Inclusão e Sustentabilidade na Educação reconheceu a educadora Daniele Andressa Bassanesi em primeiro lugar, seguida por Iran Ferreira Lins, em segundo, e Ederson Roberto da Costa, em terceiro lugar.

O projeto “SIRI – Sistema Integrado de Recursos Escolares” da educadora Daniele Andressa Bassanesi, da Escola Estadual Eurico Gaspar Dutra, em Naviraí, que conquistou o 1º lugar na categoria Inclusão e Sustentabilidade na Educação, propõe a gestão de recursos escolares com base na economia circular, promovendo melhor aproveitamento de materiais e incentivando práticas sustentáveis, ao mesmo tempo em que envolve os estudantes no desenvolvimento de soluções inovadoras.

“Eu sou uma entusiasta do Sebrae, sempre participo das iniciativas porque acredito muito nesse movimento de levar o empreendedorismo para dentro das escolas e fazer com que ele aconteça na prática. Ganhar esse prêmio é uma emoção muito grande, porque reforça a nossa confiança no trabalho que está sendo desenvolvido e no poder transformador da educação”, reforçou a educadora.

Mato Grosso do Sul: histórico nacional

Na edição de 2024 da premiação, Mato Grosso do Sul conquistou destaque nacional com a professora Daniela Bassanesi, da Escola Estadual Antônio Fernandes, em Naviraí. Ela venceu na categoria Ensino Médio com o projeto “Tony Bank – Ferramenta de Educação Financeira Aliada à Construção de Competências e Valores Socioemocionais”, que simula um banco dentro da escola e incentiva o desenvolvimento de habilidades financeiras e socioemocionais entre os estudantes.

Mais informações sobre as ações do Sebrae podem ser obtidas pelo número 0800 570 0800 ou pelo site ms.sebrae.com.br.

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Educação

Fiems vai participar da 1ª etapa estadual da Conferência Nacional dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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A Fiems vai participar da primeira etapa estadual da Conferência Nacional dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em Mato Grosso do Sul.

Com o tema “A Agenda 2030 no Brasil: Fortalecer a Democracia e Defender os Direitos Humanos para a construção coletiva de um novo modelo de desenvolvimento socialmente justo e inclusivo, ambientalmente responsável e economicamente viável”, a conferência será realizada na próxima quarta-feira (20/05), no campus da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Campo Grande.

A gerente de sustentabilidade da Fiems, Cláudia Borges, destaca o papel da instituição na promoção de ações que fortalecem a competitividade da indústria de forma sustentável, por meio de projetos, capacitações, soluções e produtos voltados às práticas ESG e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

“Participar desta etapa estadual é importante para mostrar como o setor empresarial tem se posicionado e contribuído para criação de negócios mais eficientes, resilientes e conectados com os diversos desafios globais. Temos ciência do compromisso institucional em promover uma atuação alinhada aos princípios de responsabilidade socioambiental, ética, inovação e desenvolvimento sustentável”.

O encontro marca o início da mobilização estadual para a conferência nacional e deve reunir, em Campo Grande, representantes do poder público, universidades, setor produtivo, movimentos sociais e organizações da sociedade civil.

A etapa estadual integra o processo preparatório da 1ª Conferência Nacional dos ODS, promovida pela Comissão Nacional para os ODS (CNODS), vinculada à Secretaria-Geral da Presidência da República.

A realização da conferência em Mato Grosso do Sul resulta de uma articulação entre a Comissão Nacional dos ODS (CNODS), o Movimento Nacional ODS e a UFMS, consolidando uma aliança institucional em torno da Agenda 2030.

Agenda 2030

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável constituem um pacto global voltado à erradicação da pobreza, proteção do meio ambiente e enfrentamento das mudanças climáticas, promovendo melhores condições de vida para a população. A Agenda 2030 reúne metas relacionadas à saúde, educação, igualdade de gênero, trabalho digno, redução das desigualdades, cidades sustentáveis, consumo responsável, preservação ambiental e fortalecimento das instituições democráticas.

No Brasil, foi incorporado ainda o 18º ODS, voltado à promoção da igualdade étnico-racial.

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Educação

Rede Enem 2026: Preparação antecipada e análise de dados é segredo do sucesso

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O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) registrou 4,32 milhões de inscrições confirmadas em 2024, o que representa um crescimento de quase 10% em comparação a 2023, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Diante desse cenário de concorrência em alta e do volume extenso de conteúdos do Ensino Médio, o início imediato e planejado da preparação é um requisito prático para a aprovação, especialmente em cursos de alta demanda.

“A estratégia de estudos deve ser técnica, guiada pela realidade do candidato e pelas métricas da prova. O estudante precisa ser realista e mapear o tempo efetivamente disponível na sua rotina e entender o nível de disputa e os pesos para as notas de cada área na universidade alvo. O plano deve ser pesado onde há dificuldade e estratégico onde já há domínio”, afirma Juliana Evelyn dos Santos, coordenadora pedagógica da Rede Enem, uma das principais plataformas de educação digital no Brasil, marca da Vitru Educação, líder do segmento.

Para atender aos estudantes que conciliam a preparação para o exame com a jornada de trabalho, a Rede Enem apresenta o programa ‘Extensivo Correria Enem 2026’. Totalmente gratuito, o curso extensivo tem duração de 32 semanas, com encerramento programado para 17 de outubro, e foi estruturado especificamente para otimizar a rotina de alunos com disponibilidade de horários limitada.

A metodologia baseia-se na incidência histórica dos conteúdos da prova e na prática contínua. O cronograma exige o cumprimento de três aulas diárias, abrangendo todas as áreas de conhecimento exigidas pelo edital. A dinâmica de cada tópico é padronizada: leitura de um resumo, exibição de uma videoaula e execução de um simulado para aferição de métricas e feedback imediato. O modelo distribui as disciplinas de forma progressiva e exige a prática regular de redação.

Planejamento e boa gestão do tempo

A execução do cronograma precisa priorizar o aprendizado ativo, a resolução de provas anteriores e simulados periódicos. A análise do resultado dessas simulações é o que direciona as correções de rota no plano de estudos. “A análise do simulado é tão importante quanto a própria resolução. Os erros por falta de conteúdo são os mais valiosos, pois indicam exatamente onde o cronograma precisa de reforço. Se o problema foi o tempo, é sinal de que a estratégia de prova precisa ser ajustada, priorizando questões mais simples para garantir a pontuação pela TRI (Teoria de Resposta ao Item)”, acrescenta.

A importância dos ciclos, para o bom desempenho da preparação

A especialista recomenda ciclos de revisão de conteúdos centrais programados para 24 horas, 7 dias e 30 dias após o primeiro contato com a matéria. Para a parcela de candidatos que precisa conciliar a jornada de trabalho com a preparação, a diretriz é focar na incidência dos temas. Em cenários de tempo restrito, cobrir todo o edital é inviável; logo, o esforço deve ser direcionado para os assuntos historicamente mais recorrentes, mantendo a constância diária e preservando a saúde mental. “O descanso não é um prêmio, é parte essencial da rotina. Um cérebro exausto perde a capacidade de processar novas informações. É melhor estudar duas horas com foco total do que oito horas sem retenção”, pontua a coordenadora.

Regras do edital e projeções para 2026

A aprovação também depende do cumprimento estrito de normas processuais. Todos os anos, uma parcela expressiva de candidatos é eliminada por falhas que vão desde o preenchimento equivocado de dados socioeconômicos e esquecimento do pagamento da taxa, até a marcação por impulso da língua estrangeira. A leitura integral do edital previne essas eliminações prévias.

Do ponto de vista do conteúdo, as provas futuras devem reforçar a exigência por leitura de contexto global e interdisciplinaridade. Para a edição do Enem 2026, as matrizes continuarão alinhadas às diretrizes curriculares nacionais, cobrando o entendimento de problemas atuais. “Esperamos ver questões relacionadas ao uso ético das tecnologias digitais, como as IAs generativas, além de desdobramentos geopolíticos, como conflitos entre países”, conclui Juliana.

Sobre a Rede Enem: democratização do acesso à educação

Fundada em 2013, com o propósito de democratizar o acesso à educação de qualidade, por meio da oferta de conteúdos preparatórios para os exames Enem, Encceja e vestibulares, e considerado uma das principais plataformas gratuitas de educação digital do Brasil, preparatória para o exame, o programa segue com o compromisso de fornecer recursos educacionais gratuitos e relevantes para milhões de estudantes de todo o país. Em 2015, nasceu o Curso Enem Gratuito, considerado hoje o maior curso preparatório online e 100% gratuito do país, com milhares de estudantes inscritos todos os anos. Desde 2022, a plataforma digital é integrante da Vitru, grupo líder em EAD no mercado de educação digital no Brasil, ampliando ainda mais o seu alcance e impacto. Para saber mais acesse o site.

Sobre a Vitru

A Vitru é o grupo líder no mercado de educação digital do Brasil, proporcionando um ecossistema pedagógico completo que engloba experiências no ensino presencial e a distância (EAD). Com investimentos em marcas estratégicas como UNIASSELVI e UniCesumar, a companhia soma uma robusta base de alunos em cursos de graduação, pós-graduação, técnicos, profissionalizantes, mestrado e doutorado. Sua missão é democratizar o acesso à educação de excelência por meio de soluções digitais inovadoras, viabilizando futuros para que as pessoas possam realizar seus sonhos por meio do aprender.

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