Educação

IFMS recebe R$ 4 milhões para oferta de bolsas a estudantes jovens e adultos

Publicado em

6 de dezembro de 2023, 05:34

por

Arapuá News

O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) foi contemplado com mais de R$ 4 milhões em recursos para a oferta de bolsas aos ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio, oferecidos na modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja), a partir de 2024.

O montante é oriundo de uma linha de fomento da Bolsa-Formação (EJA-EPT), no âmbito da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC), e será disponibilizado por meio de Termo de Execução Descentralizada (TED).

A previsão é que o IFMS ofereça o auxílio para ingressantes em 360 vagas nos cursos Proeja no próximo ano, com previsão de conclusão em 2026. Esta é a terceira maior oferta entre todos os Institutos Federais. Em todo o país, a expectativa é que sejam disponibilizadas mais de 8 mil vagas com bolsas.

Segundo a pró-reitora de ensino do IFMS, Cláudia Fernandes, o objetivo do Ministério da Educação (MEC) é ampliar em 25% as matrículas de jovens e adultos na educação básica integrada à Educação Profissional.

“A iniciativa do MEC tem o propósito de contribuir para o aumento das matrículas e também a permanência e do êxito dos estudantes de Proeja, vindo ao encontro dos esforços do IFMS, que já oferta bolsas por meio de editais específicos”, afirmou.

Ela explica que alguns institutos que tiveram propostas aprovadas utilizarão o recurso para compra de materiais, porém “no IFMS optamos por utilizar esse recurso todo em bolsas aos estudantes, visando que estes tenham êxito em sua formação e possam prosseguir com seus estudos”, disse a pró-reitora.

Na instituição, os estudantes do Proeja já recebem o auxílio-permanência, por meio de editais de assistência estudantil. Entretanto, com o recurso recebido pelo Bolsa-Formação, a bolsa recebida pelo estudante deve ficar em torno de R$ 360 mensais. Todos os estudantes ingressantes na modalidade farão jus ao recebimento.

A bolsa deve contribuir com a permanência e êxito dos estudantes, como foi o caso de Angela Vieira do Nascimento, de 44 anos, que formou-se este ano no curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, ofertado pelo Campus Coxim.

Estudante da instituição entre os anos de 2021 e 2023, Angela não precisou de auxílio para concluir o curso, mas acredita, pela convivência com seus colegas, que o benefício é importante para o êxito na formação.

“Muitos alunos receberam a bolsa e sei que isso os ajudou bastante. Acho que a possibilidade de todos os estudantes receberem o auxílio é um avanço muito importante”, destacou.

Ainda que não tenha sido contemplada com bolsa, a estudante conta que recebeu muitas outras formas de apoio da instituição. “Tivemos o acompanhamento do professor responsável pelo grupo e, mesmo durante a pandemia, todos os professores se empenharam e nos atenderam em qualquer horário, nos ajudando a não desistir e concluir o curso”, relatou Angela.

Nos cursos Proeja, o jovem ou adulto que não pode concluir o ensino médio na idade prevista, tem a oportunidade de obter seu certificado, além de adquirir uma formação profissional.

“Sou uma das muitas pessoas que não tiveram a oportunidade de estudar quando jovens e concluir o ensino médio e obter uma formação profissional é uma conquista grandiosa e motivo de orgulho poder dar este exemplo para minha família”, destacou a recém-formada.

Vagas em 2024 – As inscrições para 160 vagas ofertadas para ingresso em 2024 seguem abertas até 4 de dezembro. Em abril do próximo ano, outras 200 vagas deverão ser abertas para o 2º semestre.

As vagas no Proeja para o 1º semestre são para os cursos técnicos de Administração (Aquidauana e Dourados) e Manutenção e Suporte em Informática (Corumbá e Naviraí). No 2º semestre, a previsão é de vagas em Campo Grande, Coxim, Jardim e Três Lagoas.

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas na Página do Candidato da Central de Seleção ou presencialmente no Campus.

Quem não tiver acesso à internet pode comparecer à Central de Relacionamento (Cerel) do campus e solicitar auxílio para fazer a inscrição. Confira os endereços e horários de atendimento das unidades do IFMS.

No ato da inscrição, é preciso informar dados pessoais, curso e turno escolhido e, ainda, se irá concorrer pelas vagas ofertadas em ampla concorrência ou por ações afirmativas (cotas). Ao final da inscrição, o candidato receberá um e-mail de confirmação no endereço eletrônico cadastrado.

Todas as demais regras do processo seletivo estão disponíveis no edital, publicados na Central de Seleção do IFMS.

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IEL oferece vagas de estágio em MS com bolsas de até R$ 1,6 mil

Published

5 dias atrás

17 de setembro de 2026, 00:07

Arapuá News

O IEL está com diversas oportunidades de estágio para estudantes do ensino médio e superior, em cursos como Administração e Ciências Contábeis. As bolsas chegam a R$ 1.621, além de benefícios como auxílio-transporte, auxílio-alimentação e plano odontológico.

Interessados podem consultar os requisitos, horários e benefícios de cada vaga e realizar a inscrição pelo portal de carreiras do IEL.

As oportunidades também são divulgadas pelo canal do IEL no WhatsApp.

Para mais informações, o setor de vagas atende pelo telefone/WhatsApp (67) 99277-4574.

Confira as vagas em destaque na semana de 14 a 18 de setembro de 2026!

Ensino médio

Recepção – Ensino Médio – 1º ao 3º ano
Bolsa: R$ 800,00
Auxílio-transporte: R$ 200,00
Segunda a sexta, das 07h30 às 11h30
Requisitos: Estudar no período vespertino/noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31358/estagio-ensino-medio-recepcao

Estágio – Laudo – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte: R$ 9,90 por dia
Segunda a sexta, das 08h às 13h e aos sábados, das 08h às 12h
Requisitos: Estudar no período noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30912/estagio-laudo-ensino-medio

Estágio – Ensino Médio – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 1.200,00 a R$ 1.650,00
Auxílio-transporte
Segunda a sexta, das 16h às 22h
Requisitos: Estudar no período matutino.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30887/estagio-ensino-medio-16h-as-22h

Estágio – Departamento de Criação
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte: R$ 190,00 a R$ 200,00 mensais
Segunda a sexta, das 12h às 18h
Requisitos: Estudar no período noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30151/ensino-medio-depto-criacao

Estágio – Vespertino/Noturno – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 500,00
Auxílio-transporte: 2 vales-transportes por dia
Segunda a sexta, das 16h às 22h
Requisitos: Estudar no período matutino.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/29689/estagio-ensino-medio-vespertino-noturno

Estágio – Área de Redes Sociais
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte
Segunda a sexta, das 12h às 18h
Requisitos: Estudar no período matutino ou noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/29435/ensino-medio-area-de-rede-sociais

Ensino superior

Estágio em Administração – a partir do 2º semestre
Local: Av. Rádio Maia, 830 – Vila Popular, Campo Grande/MS
Modalidade: Presencial
Horário: 08h às 12h ou 13h às 17h
Bolsa: R$ 678,00
Auxílio alimentação: R$ 1.000,00
Auxílio transporte: R$ 9,90 por dia útil
Atividades: apoio em processos administrativos, organização de documentos, elaboração de planilhas em Excel, conferência de relatórios e controle de informações do setor.
Requisitos: Cursando Administração a partir do 2º semestre
Desejável que o candidato resida próximo ao local de estágio (Av. Rádio Maia, 830 – Vila Popular)
Código da vaga: 31412
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31412/estagio-administracao-a-partir-do-2-semestre

Estágio – Ciências Contábeis
Campo Grande – MS
Cursando Ciências Contábeis
Segunda a sexta, das 07h às 15h
R$ 1.100,00 + R$ 110,00 de auxílio alimentação + R$ 220,00 de auxílio transporte
Código da vaga: 31236
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31236/estagio-ciencias-contabeis-1-semestre

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Educação

8 de setembro – Dia Mundial da Alfabetização e a importância de respeitar etapas do aprendizado da leitura

Published

2 semanas atrás

8 de setembro de 2026, 23:54

Arapuá News

Ilustracao-feita-por-IA

Celebrado em 8 de setembro, o Dia Mundial da Alfabetização nos ajuda a refletir sobre os desafios enfrentados por alunos, professores e famílias. Também ressalta a importância de compreender o desenvolvimento da leitura e analisar quais estratégias favorecem esse processo.

Para ler uma palavra, o cérebro utiliza dois caminhos principais. O primeiro é a chamada rota fonológica, responsável pela leitura inicial e pela decodificação de palavras. Nesse processo, a criança junta sons e letra por letra. Essa etapa é mais lenta e exige esforço cognitivo e construção gradual da habilidade.

O segundo caminho é a rota lexical. O cérebro já reconhece a palavra visualmente e consegue identificá-las de maneira rápida e automática, sem precisar soletrar, por exemplo. O desenvolvimento da leitura acontece de forma eficiente quando os dois caminhos funcionam em equilíbrio.

A dificuldade surge quando se tenta acelerar o processo, priorizando o reconhecimento visual antes que a criança consolide habilidades fundamentais relacionadas à consciência dos sons. Quando a alfabetização se apoia na memorização visual, a criança pode apresentar dificuldades diante de palavras novas, demonstrando dependência da memória e insegurança na leitura.

Alguns sinais podem indicar que o processo não está consolidado. Por exemplo, a criança que consegue nomear letras isoladamente, mas não consegue unir sons para formar palavras completas. Outro indicativo é a dificuldade em perceber rimas e semelhanças sonoras entre palavras, demonstrando fragilidade na percepção dos sons da fala.

A leitura não é uma habilidade adquirida de maneira natural. Trata-se de uma construção que exige treinamento e adaptação cerebral. Com isso, a consciência fonológica aparece como habilidade central no processo de alfabetização. Ela envolve a capacidade de perceber que palavras são formadas por unidades sonoras menores e de manipular esses sons de diferentes formas. Atividades como rimas, aliterações e exploração sonora contribuem para fortalecer essa base, favorecendo a construção da leitura e da escrita.

No Dia Mundial da Alfabetização, a reflexão proposta deve ir além do acesso à leitura. Ela deve reconhecer que alfabetizar envolve conhecimento, estratégia e compreensão profunda sobre como o cérebro aprende. Entender a ciência por trás da alfabetização é o que diferencia o mestre de um instrutor.

(*) Luciana Brites é CEO do Instituto NeuroSaber, psicopedagoga, psicomotricista, Doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e Mestra em Distúrbios do Desenvolvimento pelo Mackenzie, palestrante e autora de livros sobre educação e transtornos de aprendizagem. Instituto NeuroSaber https://institutoneurosaber.com.br

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