Educação
IFMS abre seleção para cursos de qualificação profissional EAD
Mato Grosso do Sul (IFMS) publicou nesta quinta-feira, 30, o edital do processo seletivo para ingresso nos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), ofertados pela instituição na modalidade Educação a Distância (EAD).
As vagas são Assistente Administrativo, Operador de Computador e Vendedor, além de Espanhol e Inglês. A oferta contempla 16 diferentes polos de apoio presencial localizados nos seguintes municípios: Amambai, Antônio João, Aquidauana, Camapuã, Campo Grande, Corumbá, Costa Rica, Coxim, Dourados, Jardim, Nova Alvorada do Sul, Nova Andradina, Ponta Porã, Ribas do Rio Pardo, Sonora e Três Lagoas.
Os cursos de idiomas preveem um encontro presencial semanal e, por isso, possuem vagas limitadas, em seleção que será realizada por sorteio eletrônico. Na maioria dos municípios, os cursos de Assistente Administrativo, Operador de Computador e Vendedor serão ministrados totalmente em ambiente on-line e, por isso, não possuem limite de vagas. Desta forma, todos os candidatos inscritos para estes cursos, que atenderem aos requisitos do edital, terão direito à matrícula.
A exceção são os municípios de Campo Grande, Coxim, Nova Alvorada do Sul e Ribas do Rio Pardo, onde todos os cursos – tanto de idiomas como de qualificação profissional – possuem vagas limitadas e, por isso, os candidatos inscritos serão selecionados por meio de sorteio.
Por meio deste edital, serão disponibilizadas vagas para a primeira oferta do curso FIC de Assistente em Administração. A relação completa de cursos, vagas e polos pode ser consultada no final do texto.
O edital 93/2023 com todas as regras desta seleção, cronograma, horários de atendimento nos campi e outras informações relevantes, estão publicados na Central de Seleção do IFMS.
Inscrições – São gratuitas e devem ser feitas na Página do Candidato, no período de 4 de dezembro de 2023 a 7 de janeiro de 2024.
Os candidatos que não têm acesso à internet poderão comparecer à Central de Relacionamento (Cerel) de cada campus ou aos polos para solicitar a disponibilização de um computador no qual possam realizar a inscrição, observando o endereço e o horário de atendimento dispostos no Anexo III deste edital.
Ao acessar o link, o candidato deverá se cadastrar ou atualizar seus dados no sistema. Depois, deve acessar a aba “Inscrições Abertas”, localizar o Edital de Formação Inicial e Continuada EaD – 2024/1 e efetuar sua inscrição.
Deve ainda escolher o campus/polo de oferta do curso, conferir se as opções selecionadas estão corretas e “Enviar a Inscrição”. Depois disso, pode verificar o recebimento da confirmação da inscrição no e-mail cadastrado.
A seleção dos cursos com vagas limitadas deve ser feita por sorteio eletrônico, sob responsabilidade do Centro de Referência em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (CREaD), previsto para o dia 11 de janeiro de 2024.
Em alguns casos o sorteio poderá ser dispensado, como no caso de cursos com vagas ilimitadas; de cursos com número menor de inscritos do que de vagas; e ainda, a critério do Campus, no caso de cursos cujo número de inscrições homologadas exceda em até 10% o quantitativo de vagas ofertadas, sendo todos os candidatos convocados para matrícula na Primeira Chamada.
Cursos – Os candidatos inscritos nas vagas de Inglês Básico II e Espanhol Básico II, com exceção daqueles que já cursaram o nível Básico I, terão de realizar uma prova de nivelamento, que avaliará as habilidades de comunicação escrita, como forma de comprovação do conhecimento exigido para ingresso no nível desejado.
O preenchimento das vagas das turmas em andamento (nível Básico II) está condicionado à aprovação no exame de nivelamento e seleção por meio do sorteio das vagas.
Os cursos de idiomas terão um encontro presencial por semana, nos dias e horários dispostos no Anexo II deste edital. Neste mesmo documento, podem ser consultados os requisitos de escolaridade mínima para cada um dos cursos ofertados.
No caso dos cursos de Assistente Administrativo, Operador de Computador e Vendedor, estes serão ministrados totalmente on-line, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle).
Mais informações sobre os cursos e inscrições podem ser solicitadas pelo endereço eletrônico [email protected], do Centro de Referência em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (CREaD) do IFMS.
Cronograma – A divulgação do resultado preliminar do sorteio, com a classificação de todos os candidatos, está prevista para o dia 15 de janeiro de 2024. A primeira chamada para matrícula será divulgada no dia 19 do mesmo mês.
Os candidatos aos cursos de idiomas nível Básico II serão convocados para a prova de nivelamento, entre os dias 22 e 24 de janeiro.
Depois disso, os candidatos convocados em primeira chamada deverão efetuar matrícula entre os dias 29 de janeiro a 2 de fevereiro de 2024. Há possibilidade de uma segunda chamada ou mais, caso restem vagas em aberto após as matrículas iniciais.
Se ao final de todas as chamadas e lista de espera, ainda existirem vagas abertas, será aberta possibilidade de matrícula para qualquer interessado na comunidade.
A previsão é que o início das aulas aconteça, a critério do Campus, entre os dias 26 de fevereiro a 2 de março de 2024.
Relação de polos, cursos e vagas
| Polo | Curso | Vagas | Encontros |
| Amambai | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Inglês Básico I | 25 | Segunda-feira | |
| Inglês Básico II | 25 | Terça-feira | |
| Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Antônio João | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Inglês Básico I | 25 | Segunda-feira | |
| Inglês Básico II | 25 | Terça-feira | |
| Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Aquidauana | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Camapuã | Operador de Computador | 40 | Totalmente a distância |
| Vendedor | 40 | Totalmente a distância | |
| Campo Grande | Assistente Administrativo | 100 | Totalmente a distância |
| Operador de Computador | 100 | Totalmente a distância | |
| Vendedor | 100 | Totalmente a distância | |
| Corumbá | Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Costa Rica | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Espanhol Básico I | 25 | Quinta-feira | |
| Inglês Básico I | 25 | Terça-feira | |
| Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Coxim | Operador de Computador | 40 | Totalmente a distância |
| Vendedor | 40 | Totalmente a distância | |
| Dourados | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Jardim | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Nova Alvorada do Sul | Assistente Administrativo | 75 | Totalmente a distância |
| Espanhol Básico I | 20 | Sexta-feira | |
| Inglês Básico I | 20 | Segunda-feira | |
| Inglês Básico II | 15 | Quinta-feira | |
| Operador de Computador | 75 | Totalmente a distância | |
| Vendedor | 75 | Totalmente a distância | |
| Nova Andradina | Inglês Básico I | 30 | Terça-feira |
| Inglês Básico II | 30 | Quinta-feira | |
| Ponta Porã | Assistente Administrativo | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância | |
| Ribas do Rio Pardo | Assistente Administrativo | 40 | Totalmente a distância |
| Espanhol Básico I | 10 | Sexta-feira | |
| Inglês Básico I | 10 | Segunda-feira | |
| Inglês Básico II | 10 | Quinta-feira | |
| Operador de Computador | 40 | Totalmente a distância | |
| Sonora | Espanhol Básico I | 20 | Quarta-feira |
| Espanhol Básico II | 20 | Quinta-feira | |
| Inglês Básico I | 20 | Quinta-feira | |
| Inglês Básico II | 20 | Quinta-feira | |
| Três Lagoas | Operador de Computador | Ilimitadas | Totalmente a distância |
| Vendedor | Ilimitadas | Totalmente a distância |
Educação
IEL oferece vagas de estágio em MS com bolsas de até R$ 1,6 mil
O IEL está com diversas oportunidades de estágio para estudantes do ensino médio e superior, em cursos como Administração e Ciências Contábeis. As bolsas chegam a R$ 1.621, além de benefícios como auxílio-transporte, auxílio-alimentação e plano odontológico.
Interessados podem consultar os requisitos, horários e benefícios de cada vaga e realizar a inscrição pelo portal de carreiras do IEL.
As oportunidades também são divulgadas pelo canal do IEL no WhatsApp.
Para mais informações, o setor de vagas atende pelo telefone/WhatsApp (67) 99277-4574.
Confira as vagas em destaque na semana de 14 a 18 de setembro de 2026!
Ensino médio
Recepção – Ensino Médio – 1º ao 3º ano
Bolsa: R$ 800,00
Auxílio-transporte: R$ 200,00
Segunda a sexta, das 07h30 às 11h30
Requisitos: Estudar no período vespertino/noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31358/estagio-ensino-medio-recepcao
Estágio – Laudo – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte: R$ 9,90 por dia
Segunda a sexta, das 08h às 13h e aos sábados, das 08h às 12h
Requisitos: Estudar no período noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30912/estagio-laudo-ensino-medio
Estágio – Ensino Médio – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 1.200,00 a R$ 1.650,00
Auxílio-transporte
Segunda a sexta, das 16h às 22h
Requisitos: Estudar no período matutino.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30887/estagio-ensino-medio-16h-as-22h
Estágio – Departamento de Criação
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte: R$ 190,00 a R$ 200,00 mensais
Segunda a sexta, das 12h às 18h
Requisitos: Estudar no período noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30151/ensino-medio-depto-criacao
Estágio – Vespertino/Noturno – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 500,00
Auxílio-transporte: 2 vales-transportes por dia
Segunda a sexta, das 16h às 22h
Requisitos: Estudar no período matutino.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/29689/estagio-ensino-medio-vespertino-noturno
Estágio – Área de Redes Sociais
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte
Segunda a sexta, das 12h às 18h
Requisitos: Estudar no período matutino ou noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/29435/ensino-medio-area-de-rede-sociais
Ensino superior
Estágio em Administração – a partir do 2º semestre
Local: Av. Rádio Maia, 830 – Vila Popular, Campo Grande/MS
Modalidade: Presencial
Horário: 08h às 12h ou 13h às 17h
Bolsa: R$ 678,00
Auxílio alimentação: R$ 1.000,00
Auxílio transporte: R$ 9,90 por dia útil
Atividades: apoio em processos administrativos, organização de documentos, elaboração de planilhas em Excel, conferência de relatórios e controle de informações do setor.
Requisitos: Cursando Administração a partir do 2º semestre
Desejável que o candidato resida próximo ao local de estágio (Av. Rádio Maia, 830 – Vila Popular)
Código da vaga: 31412
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31412/estagio-administracao-a-partir-do-2-semestre
Estágio – Ciências Contábeis
Campo Grande – MS
Cursando Ciências Contábeis
Segunda a sexta, das 07h às 15h
R$ 1.100,00 + R$ 110,00 de auxílio alimentação + R$ 220,00 de auxílio transporte
Código da vaga: 31236
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31236/estagio-ciencias-contabeis-1-semestre
Educação
8 de setembro – Dia Mundial da Alfabetização e a importância de respeitar etapas do aprendizado da leitura
Celebrado em 8 de setembro, o Dia Mundial da Alfabetização nos ajuda a refletir sobre os desafios enfrentados por alunos, professores e famílias. Também ressalta a importância de compreender o desenvolvimento da leitura e analisar quais estratégias favorecem esse processo.
Para ler uma palavra, o cérebro utiliza dois caminhos principais. O primeiro é a chamada rota fonológica, responsável pela leitura inicial e pela decodificação de palavras. Nesse processo, a criança junta sons e letra por letra. Essa etapa é mais lenta e exige esforço cognitivo e construção gradual da habilidade.
O segundo caminho é a rota lexical. O cérebro já reconhece a palavra visualmente e consegue identificá-las de maneira rápida e automática, sem precisar soletrar, por exemplo. O desenvolvimento da leitura acontece de forma eficiente quando os dois caminhos funcionam em equilíbrio.
A dificuldade surge quando se tenta acelerar o processo, priorizando o reconhecimento visual antes que a criança consolide habilidades fundamentais relacionadas à consciência dos sons. Quando a alfabetização se apoia na memorização visual, a criança pode apresentar dificuldades diante de palavras novas, demonstrando dependência da memória e insegurança na leitura.
Alguns sinais podem indicar que o processo não está consolidado. Por exemplo, a criança que consegue nomear letras isoladamente, mas não consegue unir sons para formar palavras completas. Outro indicativo é a dificuldade em perceber rimas e semelhanças sonoras entre palavras, demonstrando fragilidade na percepção dos sons da fala.
A leitura não é uma habilidade adquirida de maneira natural. Trata-se de uma construção que exige treinamento e adaptação cerebral. Com isso, a consciência fonológica aparece como habilidade central no processo de alfabetização. Ela envolve a capacidade de perceber que palavras são formadas por unidades sonoras menores e de manipular esses sons de diferentes formas. Atividades como rimas, aliterações e exploração sonora contribuem para fortalecer essa base, favorecendo a construção da leitura e da escrita.
No Dia Mundial da Alfabetização, a reflexão proposta deve ir além do acesso à leitura. Ela deve reconhecer que alfabetizar envolve conhecimento, estratégia e compreensão profunda sobre como o cérebro aprende. Entender a ciência por trás da alfabetização é o que diferencia o mestre de um instrutor.
(*) Luciana Brites é CEO do Instituto NeuroSaber, psicopedagoga, psicomotricista, Doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e Mestra em Distúrbios do Desenvolvimento pelo Mackenzie, palestrante e autora de livros sobre educação e transtornos de aprendizagem. Instituto NeuroSaber https://institutoneurosaber.com.br
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