Educação

Ensino técnico integrado do IFMS abre várias portas – às vezes ao mesmo tempo

Publicado em

13 de agosto de 2024, 23:02

por

Arapuá News

Além de trabalhar em uma empresa de metalurgia, Yasmin cursa graduação no IFMS - Foto: Acervo Pessoal

A promoção de uma educação profissional e tecnológica de qualidade é um dos principais objetivos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS).

Para isso, a oferta dos cursos técnicos integrados, onde o estudante tem acesso à formação profissional de maneira articulada ao ensino médio, tem como diferencial formar profissionais humanistas e inovadores, que contribuam para o desenvolvimento socioeconômico local.

Ao terminar o ensino técnico integrado, a dúvida pode pairar sobre os formandos – uma vez que eles podem optar por iniciar a vida profissional na área escolhida ou ingressar na próxima etapa de ensino, o de nível superior.

Há aqueles que optam pelas duas possibilidades ao mesmo tempo.

É o caso de Yasmin Arieza Costa, 23. A trajetória da jovem começou no IFMS em 2016, no curso técnico integrado em Metalurgia, ofertado pelo Campus Corumbá. O município, localizado no Pantanal sul-mato-grossense, tem a mineração como uma de suas principais atividades econômicas.

Depois de concluir a formação técnica em 2019, Yasmin iniciou sua atuação profissional, e desde então trabalha em uma empresa local voltada à siderurgia, produção de carvão vegetal e ferro gusa.

No momento, Yasmin cursa dois cursos de graduação: tecnologia em Processos Metalúrgicos, iniciado no Instituto Federal em 2020, e Gestão Ambiental, em uma instituição de ensino privada.

A trajetória profissional, embora ainda esteja no início, orienta-se pela descoberta da área, o que teve no técnico integrado.

Trajetória no IFMS começou em 2016, no curso técnico integrado em Metalurgia de Corumbá – Foto: Acervo Pessoal

Formação Técnica

Depois de cursar o ensino fundamental na educação pública de Ladário, município vizinho à Corumbá, Yasmin fez a opção pelo IFMS e pelo curso integrado, mesmo sem muito conhecimento a respeito de ambos. O primeiro contato com a instituição foi na Feira de Ciência e Tecnologia do Pantanal em Corumbá (Fecipan), evento promovido anualmente pelo campus.

“As referências a respeito do Instituto Federal eram boas, mas eu não conhecia a instituição de maneira mais detalhada Também escolhi o curso sem ter muita noção do que se tratava”, relembra.

No curso de Metalurgia, o estudante conhece os processos de produção na área, desde a extração e o beneficiamento de minérios à transformação de metais. Em aulas teóricas e práticas, aprende a classificar matérias-primas, controlar a qualidade de processos metalúrgicos, operar equipamentos e prestar assistência técnica ao setor.

A passagem pelo IFMS rendeu a Yasmin uma profissão e uma série de novas experiências. Uma delas foi incentivar que outras estudantes, que não tinham conhecimento sobre a área, optassem pelo curso no Exame de Seleção, processo seletivo para ingresso nos cursos técnicos integrados da instituição.

Yasmin foi bolsista do projeto “Meninas Pantaneiras na Ciência e Tecnologia”. Destinado a incentivar a inserção de meninas e mulheres nas áreas de Ciências Exatas, Computação e Engenharia, o projeto foi desenvolvido junto a alunas da rede pública do Corumbá, Ladário e do lado boliviano da Fronteira.

Contemplada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a proposta se baseou na oferta de cursos sobre soldagem, aplicação e operação em impressoras 3D, siderurgia, manutenção de computadores, análise de falhas, Roboeduc, energia renovável e astronomia.

A jovem estudante participou ministrando cursos voltados à Metalurgia. “Percebemos, desde o início, que era comum as meninas não escolherem a Metalurgia, principalmente porque não conheciam a área. Daí a oportunidade de mostrar do que se tratava e de que as Ciências Exatas não são um espaço restrito ao público masculino”, enfatiza.

Vida Profissional

O ingresso no mundo do trabalho aconteceu um pouco antes do início da graduação. Há quatro anos, Yasmin atua na mesma empresa, onde já desempenhou funções relacionadas à fabricação, manutenção, prevenção, acompanhamento de colaboradores e setor de qualidade, entre outras.

Atualmente, ela trabalha na implantação e gestão do setor de manutenção, por meio da transferência de dados e instalação de sensores nos equipamentos locais.

“Ter a experiência e a oportunidade de passar por setores diferentes dentro da empresa deu bons resultados. Por se tratar de processos interligados, isso facilita a compreensão e a resoluções de problemas, uma vez que você conhece os processo pelos quais passou e sabe como agir na maioria das vezes”, explica.

Escolher uma graduação na área, também no IFMS, deu a Yasmin a oportunidade de conciliar o conhecimento acadêmico com a rotina laboral.

“Quando estamos trabalhando e estudando de maneira simultânea, a compreensão dos conceitos fica mais clara, pois se trata de temas que estamos observando no cotidiano. Conforme as disciplinas avançam, a interação entre o mundo profissional e o acadêmico se amplia, trazendo melhorias dos dois lados”.

A previsão é que Yasmin conclua o curso de Processos Metalúrgicos no próximo ano.

Apesar de se identificar com a área e pretender seguir trabalhando nela, Yasmin destaca que os desafios persistem, principalmente para as mulheres.

“Ainda existe preconceito, precisamos trabalhar mais para sermos reconhecidas. Mesmo assim, é possível observar que as empresas têm contratado mais mulheres e que o interesse do público feminino na área também vem se ampliando”, finaliza.

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Educação

ONEE 2026 supera 750 mil inscritos e mobiliza estudantes de todo o Brasil

Maior olimpíada do setor elétrico brasileiro encerra inscrições com participação de mais de 16 mil educadores em 2.243 municípios e amplia competição para o Ensino Médio

Published

1 semana atrás

25 de setembro de 2026, 08:42

Arapuá News

A Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) 2026 encerrou suas inscrições com um novo marco de participação: mais de 750 mil estudantes estão inscritos na competição, que mobilizou ainda mais de 16 mil educadores e alcançou 2.243 municípios brasileiros. Os números consolidam a dimensão nacional da iniciativa, que neste ano ampliou seu público e passou a receber, pela primeira vez, estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Médio, além dos alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental.

Promovida pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), por meio do Programa de Eficiência Energética (PEE), e coordenada pelo Instituto Abradee, ligado à Associação Brasileira de Distribuidores de Energia Elétrica (Abradee), a ONEE 2026 tem o Grupo Equatorial, representado pela Equatorial Piauí, como empresa proponente e conta com a participação de 48 distribuidoras de energia elétrica. A iniciativa chega a escolas públicas e privadas de todas as regiões do país.

O resultado das inscrições supera a expectativa inicial de mobilização para a edição e amplia o alcance de uma iniciativa que busca aproximar a educação básica de temas como eficiência energética, sustentabilidade, ciência, inovação, consumo consciente e segurança no uso da eletricidade. A metodologia da ONEE combina desafios gamificados e provas objetivas, transformando os conteúdos em uma experiência de aprendizagem conectada ao cotidiano dos estudantes.

Participação ampliada e alcance nacional

A edição de 2026 marca uma expansão importante da ONEE. Além da inclusão inédita do Ensino Médio, a olimpíada encerra o período de inscrições com presença em 2.243 municípios, demonstrando a capilaridade da iniciativa e o envolvimento de escolas e educadores em diferentes regiões do país.

O número de educadores participantes também reforça o papel dos professores na jornada olímpica. Além de apoiar a mobilização dos estudantes e acompanhar as atividades, os docentes têm acesso à Jornada Formativa Docente, formação gratuita voltada a conteúdos relacionados à eficiência energética e a estratégias pedagógicas para trabalhar o tema no ambiente escolar.

O envolvimento dos professores também é reconhecido por meio de um programa de premiação ampliado em 2026, que destina mais de R$ 250 mil ao reconhecimento de educadores de todo o Brasil. São quatro modalidades de premiação, que incluem viagens para Brasília, vouchers de até R$ 15 mil, reconhecimento de destaques regionais e participação na BETT Brasil 2027 para professores vinculados aos estudantes campeões nacionais.

Próxima etapa acontece em setembro

Com o encerramento das inscrições, a ONEE 2026 avança para a etapa de competição. Na primeira fase, os estudantes participam de desafios gamificados até o dia 21 de setembro, e de provas de conhecimento, entre 21 e 25 de setembro. Os conteúdos abordam temas relacionados à eficiência energética, segurança e sustentabilidade.

Os resultados da primeira fase serão divulgados na primeira quinzena de outubro. Os estudantes classificados avançam para a etapa nacional, realizada presencialmente em Brasília durante a Semana Olímpica, entre 3 e 6 de novembro.

Os destaques estaduais receberão notebook e terão as despesas custeadas para representar seus estados em Brasília, onde participarão dos desafios finais da competição. A etapa nacional definirá os três estudantes vencedores da edição 2026.

A Cerimônia Nacional de Premiação será realizada em 5 de novembro, em Brasília, reunindo estudantes e educadores que se destacaram ao longo da competição.

Educação para o uso consciente da energia

Mais do que uma competição, a ONEE busca levar para dentro das escolas uma discussão sobre a relação da sociedade com a energia. Ao trabalhar conceitos científicos por meio de desafios, atividades interativas e provas, a iniciativa estimula os estudantes a compreenderem como suas escolhas cotidianas estão relacionadas ao consumo de energia, à sustentabilidade e à segurança.

A proposta também contribui para aproximar conteúdos trabalhados em sala de aula de questões presentes no dia a dia dos jovens, estimulando o desenvolvimento de conhecimentos e competências relacionados à ciência, tecnologia, sustentabilidade e cidadania.

Cronograma ONEE 2026

Desafios gamificados – 1ª fase: 4 a 21 de setembro
Provas de conhecimento – 1ª fase: 21 a 25 de setembro
Divulgação dos resultados: primeira quinzena de outubro
Semana Olímpica – 2ª fase: 3 a 6 de novembro
Cerimônia Nacional de Premiação: 5 de novembro

Mais informações estão disponíveis em onee.org.br.

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Educação

IEL oferece vagas de estágio em MS com bolsas de até R$ 1,6 mil

Published

3 semanas atrás

17 de setembro de 2026, 00:07

Arapuá News

O IEL está com diversas oportunidades de estágio para estudantes do ensino médio e superior, em cursos como Administração e Ciências Contábeis. As bolsas chegam a R$ 1.621, além de benefícios como auxílio-transporte, auxílio-alimentação e plano odontológico.

Interessados podem consultar os requisitos, horários e benefícios de cada vaga e realizar a inscrição pelo portal de carreiras do IEL.

As oportunidades também são divulgadas pelo canal do IEL no WhatsApp.

Para mais informações, o setor de vagas atende pelo telefone/WhatsApp (67) 99277-4574.

Confira as vagas em destaque na semana de 14 a 18 de setembro de 2026!

Ensino médio

Recepção – Ensino Médio – 1º ao 3º ano
Bolsa: R$ 800,00
Auxílio-transporte: R$ 200,00
Segunda a sexta, das 07h30 às 11h30
Requisitos: Estudar no período vespertino/noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31358/estagio-ensino-medio-recepcao

Estágio – Laudo – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte: R$ 9,90 por dia
Segunda a sexta, das 08h às 13h e aos sábados, das 08h às 12h
Requisitos: Estudar no período noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30912/estagio-laudo-ensino-medio

Estágio – Ensino Médio – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 1.200,00 a R$ 1.650,00
Auxílio-transporte
Segunda a sexta, das 16h às 22h
Requisitos: Estudar no período matutino.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30887/estagio-ensino-medio-16h-as-22h

Estágio – Departamento de Criação
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte: R$ 190,00 a R$ 200,00 mensais
Segunda a sexta, das 12h às 18h
Requisitos: Estudar no período noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/30151/ensino-medio-depto-criacao

Estágio – Vespertino/Noturno – 1º ao 2º ano
Bolsa: R$ 500,00
Auxílio-transporte: 2 vales-transportes por dia
Segunda a sexta, das 16h às 22h
Requisitos: Estudar no período matutino.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/29689/estagio-ensino-medio-vespertino-noturno

Estágio – Área de Redes Sociais
Bolsa: R$ 700,00
Auxílio-transporte
Segunda a sexta, das 12h às 18h
Requisitos: Estudar no período matutino ou noturno.
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/29435/ensino-medio-area-de-rede-sociais

Ensino superior

Estágio em Administração – a partir do 2º semestre
Local: Av. Rádio Maia, 830 – Vila Popular, Campo Grande/MS
Modalidade: Presencial
Horário: 08h às 12h ou 13h às 17h
Bolsa: R$ 678,00
Auxílio alimentação: R$ 1.000,00
Auxílio transporte: R$ 9,90 por dia útil
Atividades: apoio em processos administrativos, organização de documentos, elaboração de planilhas em Excel, conferência de relatórios e controle de informações do setor.
Requisitos: Cursando Administração a partir do 2º semestre
Desejável que o candidato resida próximo ao local de estágio (Av. Rádio Maia, 830 – Vila Popular)
Código da vaga: 31412
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31412/estagio-administracao-a-partir-do-2-semestre

Estágio – Ciências Contábeis
Campo Grande – MS
Cursando Ciências Contábeis
Segunda a sexta, das 07h às 15h
R$ 1.100,00 + R$ 110,00 de auxílio alimentação + R$ 220,00 de auxílio transporte
Código da vaga: 31236
https://carreiras.iel.org.br/MS/vaga/estagio/31236/estagio-ciencias-contabeis-1-semestre

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